人工智能将如何把我们从在线学习的“坏电视节目”效应中拯救出来 如果我能同时参加2000个分组讨论，以此推动学生走上一条更有成效的道路，未来会怎么样呢？大卫·施里尔（David Shrier）这样问道 David Shrier 2月 22日
